Программы повышения квалификации
Клиническая психология и психологическая диагностика в работе психолога. Практические методы и инструменты клинического психолога включая факультативный курс практики интегральной жизни «НеоСталкинг»
Станете профессиональным клиническим психологом. Освоите методы и инструменты работы клинического психолога с разными возрастными категориями клиентов.
Как будет проходить обучение?
Даты занятий: с 13 февраля 2026 года
Семинарские занятия будут проходить 1−2 раза в неделю по 4−6 часов в зависимости от темы.
- Вы будете в среде единомышленников
- Получите достаточно внимания от преподавателя
- Все студенты будут мотивировать и помогать друг другу
Форма обучения: очная и онлайн
Практический Институт Клинической Психологии и Психосоматики располагается по 2-м адресам в Москве.
- м. Курская, 3-й Сыромятнический пер., д. 3/9, стр. 1, этаж 2
- м. Павелецкая, ул. Кожевнический проезд, д. 3
Все семинарские занятия транслируются в прямом эфире и ведётся запись. Поэтому не волнуйтесь, если выбираете онлайн-обучение или по каким-либо причинам не сможете посетить офлайн-занятие.
Дополнительно будут созданы:
- Телеграм-канал с новостями
- Общий чат со всеми студентами
Продолжительность
- 200 ак. часов;
- В течение 12 месяцев
Включает:
- 30 академических часов профессиональной групповой супервизии
- 15 академических часов групповой терапии
- Бесплатное онлайн участие во всех мероприятиях Саламата Сарсекенова (ретриты, семинары, сатсанги, а также закрытые показать авторских фильмов Саламата Сарсекенова)
Стоимость
- 90.000
130.000руб.
Программа обучения, включающая в себя модуль, посвященный психологии нового времени и более широкое понимание психических процессов и человека, выходящее за пределы классических психологических теорий. Духовный аспект саморазвития как клиента, так и самого психолога, работающего с клиентами.
Высокая научная опора (психология, нейрофизиология, семантика, системный подход). Практики, вызывающие инсайт, а не просто понимание. Формирование иммунитета сознания — способности не вовлекаться в деструктивные переживания. Развитие многомерного восприятия (переход от линейного ума к интегральному). Возможность стать мультидисциплинарным специалистом нового формата.
Авторская программа повышения квалификации подойдёт психологам с базовым психологическим образованием, которые хотят:
- Профессионально разбираться в симптомах и синдромах, в патологии и норме
- Справиться со страхом, волнением, тревогой за себя как за специалиста и точно быть уверенными, есть ли у клиента патология или нет
- Уметь четко определять истинный запрос клиента благодаря клинической базе
- Оставаться в ресурсе, ведь способность психолога заботиться о себе очень важна при работе со сложными клиентам
- Освоите навыки профилактики профессионального и эмоционального выгорания в своей профессиональной деятельности, а значит работа психолога станет еще более продуктивной, радостной и легкой для Вас
- Постоянное движение от интеллектуального понимания к прямому опыту
- Использовать наблюдения, как центральный механизм психической трансформации
- Перейти от работы с симптомом — к работе с механизмом формирования реакции
Также программа подойдёт психологам, которые хотят писать психологические экспертные заключения для суда.
Это целая диагностическая работа, которая может выполняться только психологом с квалификацией по клинической психологии
Стоит она от 30.000 р./ч. и более — это моментально окупит ваши вложения в обучение
Главная цель программы — преобразование индивидуального опыта специалиста и развитие способности интегрировать разные методологии в единую живую систему работы.
И ещё глубже: создать в человеке такую точку сознания, из которой он способен действовать не из дефицита, а из ясности целостного своего Я.
Преимущества программы
Групповая терапия для студентов интегрирована в обучающий курс
Психологический киноклуб как возможность анализа и системного взгляда на психологические процессы клиента
Углубленный блок по клинической психологии. Общая психиатрия. Расширенный спектр расстройств. Методы и инструменты работы. Ведет доцент, кандидат психологических наук, клинический психолог, нейропсихолог. Опыт практической деятельности более 25 лет.
Постоянное движение от интеллектуального понимания к прямому опыту
Использование наблюдения, как центрального механизма психической трансформации
Переход от работы с симптомом — к работе с механизмом формирования реакции
Методы, ориентированные на быстрые инсайты, а не на длительную рациональную терапию
Разрушает привычные «психологические» объяснения и выводит участника к непосредственному переживанию сознания
Сочетает научный подход с практиками, развивающими наблюдающее «Я»
Инструменты, которыми владеют единицы, так как они собираются из областей, которые обычно не соединяют
"
Метод «Неосталкинг» — это не пересказ методов, а мета-интеграция:
комбинация психологии, нейрофизиологии, феноменологии и практик прямого осознавания.
- Обучитесь различным способам распознавания и диагностики психических и ментальных нарушений, которые важно заметить у клиентов в процессе консультирования
- Научитесь применять инструменты работы в случаях установленного психиатрического диагноза, а также использовать различные подходы при работе с пациентами психиатрического статуса
- Освоите техники работы с семьей клиента, страдающего психиатрическим расстройством
- После прохождения авторской программы повышения квалификации вы научитесь вовремя диагностировать различные симптомы, синдромы и диагнозы, чтобы не допустить негативного течения психологической работы.
- Повысите свой статус психолога за счёт освоения клинической базы
- Сможете увеличить стоимость своих услуг
- Сможете писать психологические экспертные заключения для суда
- Получите свидетельство о повышении квалификации государственного образца
- Получите сертификат о прохождении обучающей программы
- Научитесь вовремя диагностировать различные симптомы, синдромы и диагнозы, чтобы не допустить негативного течения психологической работы и даже человеческую трагедию
"
Таких знаний и опыта вы не получите больше нигде, создавая эту программу, я опиралась на желание создать нечто большее, чем просто обучение техникам и инструментариям в психологии. Хотела привнести возможность глубокого личного опыта и проживания для каждого специалиста. Потому что, на мой взгляд, это уже зов времени, когда психология выходит и на духовный, ценностный уровень, не ограничиваясь только знаниями клинических основ. Такое качество как «терапевтическое присутствие» самого специалиста часто становится определяющим процесс исцеления клиента. Вот об этом, в том числе, эта программа
Кому подходит программа
Хочет профессионально разбираться в симптомах и синдромах, в патологии и норме
Уже имеет психологическое образование, но не вел практическую деятельность
Хочет точно быть уверенными, есть ли у клиента патология или нет
Хочет уметь четко определять истинный запрос клиента благодаря клинической базе
Хочет уметь писать психологические экспертные заключения для суда
Это целая диагностическая работа, которая может выполняться только психологом с квалификацией по клинической психологии
Хочет перенять актуальный опыт от преподавателей-ПРАКТИКОВ
Тем, кто давно «перерос» классическую психологию и ищет методы следующего уровня.
Стремиться перестать профессионально и эмоционально выгорать в профессии, а также предупредит вовремя свое выгорание
Подробное содержание программы:
Модуль 1. Практика интегральной жизни. (Сарсекенов Саламат)
Кол-во часов: 80 ак. часов.
- Психология социальной игры и Живые коммуникации
- Неврология и интеграция индивидуального опыта
- Ресурсная динамика Бытия. Экология нового восприятия
- Информационный Иммунитет. Эмоциональная зрелость
- Нейрофизиология Вопрошающего
- Живые Смыслы. Как ставить новые цели?
- Теория принятия решений.
- Интеграция врожденных и приобретенных инстинктов
- Основы интуитивного, потокового мышления
- Обучение основам свободного мышления — «Траблшутинг»
- Общие принципы Нейрофизиологии Пробуждения» Игра в перспективы 1-2-3 пер.
- ПАМЯТЬ и Интегративная психическая Саморегуляция. Молекулярный след памяти и ее изменение.
- Чувства и Эмоции. Модель Абстрагирования. Общая Семантика. Когнитивные искажения
- Спиральная динамика информационного метаболизма.
- Модели Реальности и Акцептор результата поведения
- Интегральная операционная система. Как мысль создает идею о себе. 4-5 перспектива восприятия
- Физиология. Основы Исцеления. Скрытые резервы. Плацебо.
- Как раскрывать стабильные, потоковые состояния сознания?
- Как преобразовывать индивидуальный опыт. Живая Сила Знаний. Знание, Умение, Навык.
- Непрерывность Потоковых Состояний Бытия в 6-7 перспективах восприятия.
- Экология Сознания.
Понятийный аппарат и фундамент модуля
Программа «Неосталкинг» опирается на сочетание нескольких научных и междисциплинарных подходов, объединенных в интегративную мета-модель функционирования психики и сознания:
1. Интегральная теория Кена Уилбера и AQAL-модель
Используется как структура для картирования опыта:
- четыре квадранта (субъективное, объективное, межличностное, системное),
- многоуровневая динамика развития,
- линии развития (когнитивная, эмоциональная, телесная, межличностная и др.).
- AQAL выступает методологическим основанием для анализа восприятия, поведения и глубинных механизмов самоорганизации психики.
2. Спиральная динамика Клэра Грейвза
В программе применяется как средство диагностики доминирующих ценностных систем и механизмов поведения. Это позволяет точно определять, из какого уровня сознания человек реагирует, и подбирать адекватный язык воздействия.
3. Общая семантика Альфреда Коржибски
Используется модель абстрагирования и системный дифференциал, объясняющие, как личность конструирует реальность через слои интерпретаций.
Это создает основу для деконструкции:
- автоматических реакций,
- ложных смыслов,
- когнитивных искажения,
- и позволяет вывести человека к чистому переживанию без концептуального шума.
4. Теория функциональных систем (ТФС) П. К. Анохина
Дает точный нейрофизиологический каркас для понимания:
- как формируются мотивы,
- как запускается поведение,
- как работает «акцептор результата действия»,
- что такое информационный метаболизм психики.
Благодаря ТФС курс раскрывает структуру принятия решений и механизм трансформации реакции.
5. Принципы интегративной психической саморегуляции
Здесь объединены данные о:
- энтерическом «втором мозге»,
- нейрофизиологии эмоций,
- распределенных системах памяти,
- работе внимания как оператора сознания.
Эта часть курса показывает, как психика самонастраивается, как происходит «перезагрузка» познавательных и эмоциональных паттернов.
Модуль 2. Клиническая психология. (Фролова Светлана и Мартынюк Анастасия)
- Введение в клиническую психологию
- Основные симптомы и синдромы психических расстройств и их диагностика.
- Патопсихологическая диагностика теория и практика.
- Личностные расстройства. Акцентуации характера и психопатии
- Аффективные расстройства: мания, депрессия, биполярное расстройство.
- Тревожные расстройства. Причины развития, типы тревожных расстройств, их диагностика и лечение
- Невроз навязчивых состояний, расстройства обсессивно-компульсивного спектра, биологические предиспозиции ОКР.
- Расстройство пищевого поведения, виды расстройств, основные подходы психотерапии лечения РПП.
- Посттравматическое стрессовое расстройство, комплексное ПТСР, травма развития, «воронка травмы», сходства и различия.
- Психотические расстройства. Расстройства шизофренического спектра.
- Органические расстройства: этиология, особенности клинических проявлений, возможности диагностики и лечения
- Поведенческие расстройства, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами
- Тревожно-фобические расстройства: агорафобия, социальные фобии, панические атаки, специфические «изолированные» фобии, генерализованное тревожное расстройство, ипохондрия.
- Суицидальное поведение, парасуицид, антисуицидальный контракт
- Психические расстройства, наблюдаемые преимущественно в детском и подростковом возрасте: расстройство аутистического спектра, гиперкинетическое расстройство, тики, энурез и энкапрез, дисморфофобия, задержка психического развития.
- Общие принципы терапии тревожных расстройств. Методы психотерапии в лечении тревожно-фобических расстройств. Лечение специфических фобий.
- Инструменты и принципы терапии навязчивых состояний.
- Работа с психотическим пациентом (шизофрения, бред, психоз) по методу Спотниц (доэдипальный пациент).
- Особенности психотерапии пациентов с расстройствами аутистического спектра и СДВГ.
- Подходы в работе с клиентами с расстройствами личности. Как терапевту «сохранить себя».
- Коморбидность психических расстройств.
Модуль 3. Киноклуб. Просмотр фильмов с терапевтическим эффектом. (Мостовская Анастасия)
Кол-во часов: 24 ак. часов
В структуру каждого занятия входит:
- Просмотр фильма
- Обсуждение материала фильма на основе составленных вопросов ведущего
- Работа со свободными ассоциациями и фантазиями участников по материалу фильма
Мы будем смотреть на главных героев фильма как на возможных клиентов, пришедших к нам на занятие. Какие чувства они вызывают? Какие стратегии работы можно выбрать?
Посещение киноклуба способствует:
- Развитие насмотренности — это важный процесс становления специалиста.
- Развитие терапевтического мышления.
После прохождения авторской программы повышения квалификации вы:
- Обучитесь различным способам распознавания и диагностики психических и ментальных нарушений, которые важно заметить у клиентов в процессе консультирования
- Научитесь применять инструменты работы в случаях установленного психиатрического диагноза, а также использовать различные подходы при работе с пациентами психиатрического статуса
- Освоите техники работы с семьей клиента, страдающего психиатрическим расстройством
Ведущие и авторы программы:
Если у Вас остались вопросы,
оставьте заявку на звонок от нашего специалиста
Программы