Профессиональная переподготовка
11.09.2026
Психологическое консультирование взрослых и детей
Хотите понять, как стать психологом и уверенно начать собственную практику?
Программа профессиональной переподготовки даёт полноценную профессию за 12 месяцев — с нуля до дипломированного специалиста.
11.09.2026
Задумываетесь о том, чтобы связать жизнь с психологией, но не знаете с чего начать?
За один год вы пройдёте путь от первого занятия до уверенной работы с клиентами — взрослыми, подростками и детьми.
Никакой теории ради теории: программа построена так, чтобы каждый модуль сразу отрабатывался на практике.
Почему выбирают наше обучение на психолога — консультанта
Обучение на психолога — консультанта у нас устроено иначе, чем на стандартных курсах: вы не просто слушаете лекции, а с первых месяцев работаете с реальными кейсами, проходите групповую терапию и осваиваете 12 психологических направлений под руководством 11 преподавателей-практиков.
Программа подходит тем, кто ищет обучение на психолога в Москве или хочет обучаться онлайн с глубокой практической базой, а не поверхностным обзором профессии.
Что делает программу уникальной
Практика с первых недель
Студенты работают в роли психолога уже в процессе обучения — это не симуляция, а реальный опыт консультирования под профессиональным сопровождением опытного супервизора.
Широкий методологический охват
Программа охватывает классические и современные направления: от психоанализа и когнитивно-поведенческого подхода до телесных практик, арт-терапии и работы с семейными системами. Отдельные блоки посвящены игровой терапии и символдраме — методам, которые особенно востребованы в работе с детьми и подростками.
Групповая терапия интегрирована в курс
Со второго месяца вы проходите групповую терапию с ведущим практикующим преподавателем. Это одновременно личный рост и профессиональный инструмент, который вы сможете применять в работе с клиентами.
Мультимодальный интегративный подход — 12 направлений
Программа охватывает:
- психоанализ и аналитическую психологию К.Г. Юнга
- когнитивно-поведенческую терапию
- гештальт-терапию и экзистенциальную терапию
- системно-семейную психологию
- арт-терапию, песочную терапию, игровую терапию
- телесную терапию и кинезиологию
- канистерапию (работа в тандеме с собакой-терапевтом)
- феноменологию
- символдраму и теорию поля Курта Левина
- теорию парадоксальных изменений Арнольда Бейсера
- основы клинической психологии и общей психиатрии
- славянские традиции как инструмент психологической работы
Клиническая психология — углублённый блок
Расширенный курс по клинической психологии и нейропсихологии ведёт доцент, кандидат психологических наук с опытом более 25 лет. Вы научитесь распознавать психологические расстройства и выбирать корректные методы работы.
Канистерапия и пет-терапия
Уникальный формат работы с животными-терапевтами — для работы со взрослыми и детьми. Присутствие собак-терапевтов на занятиях создаёт атмосферу доверия и даёт студентам новый терапевтический опыт.
Психологический киноклуб
Просмотр и разбор фильмов с терапевтическим эффектом — нестандартный, но эффективный инструмент для развития системного взгляда на психологические процессы.
Блок «ценности, ритуалы и традиции в практике психолога»
Изучение славянских обрядов и традиций, которые исторически помогали человеку переживать кризисы и переходить между жизненными этапами. Ведёт телесный терапевт, родолог с практическим опытом более 25 лет.
Ваши результаты после обучения
Пройдя обучение вы:
- Станете профессиональным психологом-консультантом широкого профиля
- Освоите интегративный подход в работе с детьми, подростками и взрослыми
- Получите диплом государственного образца и уверенно начнёте собственную практику
- Сформируете арсенал практических инструментов для разных категорий клиентов
- Глубоко поймёте устройство психики — и сможете выбирать максимально подходящие стратегии работы
- Получите опыт групповой терапии и супервизии
- Сможете профессионально помогать людям — и получать от этого не только удовлетворение, но и достойный доход
Кому подойдёт программа
Тем, кто хочет стать психологом с нуля
Получите базу по 12 направлениям и чёткое понимание своей специализации.
Тем, у кого уже есть психологическое образование, но не было практики
Актуализируете знания и уверенно выйдете в профессиональное сообщество.
Актуализируете знания и уверенно выйдете в профессиональное сообщество.
Научитесь работать с клиентом системно — подсвечивая запрос с разных сторон.
Тем, кто хочет учиться у практиков, а не теоретиков
11 преподавателей — действующие специалисты, которые передают живой, актуальный опыт.
Тем, кто чувствует: за желанием помочь другим — стоит потребность разобраться в себе
Изучая психологию изнутри, вы найдёте ответы на собственные вопросы.
Подробная программа профессиональной переподготовки:
Модуль 1. Основные положения детской, подростковой и взрослой психологии
Продолжительность модуля: 45 ак. часов.
Темы лекций
Лекция 1. Практический психолог: маг, волшебник, шарлатан? Мифы и реальность. Основные понятия и принципы работы практического психолога с детьми, подростками и взрослыми.
Лекция 2. Особенности построения процесса работы психолога с родителями.
Лекция 3. Сущность и цели детского психологического консультирования. (Сальникова И.)
— Организация процесса детского консультирования.
— Фазы психологического консультирования детей и родителей.
Лекция 4. Детский психоанализ: от классического к современному. (Сальникова И.)
Модуль 2. Психоаналитический взгляд на формирование структуры личности и типы характеров (И. Французова)
Продолжительность модуля: 30 ак. часов.
Рассмотрение всей типологической группы характеров: нарциссический, психопатический, шизоидный, параноидный, депрессивный, мазохистический, обсессивно-компульсивный, истерический.
Изучение особенностей каждого характера:
* Драйвы, аффекты каждого характера;
* Основные конфликты развития;
* Механизмы защит;
* Особенности переноса и контрпереноса в работе с каждым типом характера;
* Практические рекомендации по работе с каждым типом характера.
Темы лекций:
- Аналитическая модель развития. Стадии развития оси Эго-Самость. Структура характера как архетип. Обзор ландшафтов характера и паттернов отношения к миру.
- Избегающий паттерн. Шизоидная контрзависимая, нарциссическая, обсессивно-компульсивная структура характера. Основные защиты каждой структуры.
- Практикум. Мифы и клинические виньетки к избегающему и частично к идущему паттерну.
- Ищущий патент. Пограничная, зависимая, нарциссическая, истерическая структура характера. Основные защиты каждой структуры.
- Антагонистический паттерн. Психопатологическая, альфа-нарциссическая, пассивно-агрессивная структура характера. Основные защиты каждой структуры.
- Практикум. Мифы и клинические виньетки к идущему и антагонистическому паттерну.
Модуль 3. Основные направления классической психологии. Современные подходы и методы работы практического психолога
Продолжительность блока: 168 ак. часов.
Блок: Классические методы психологического консультирования.
Лекция 1. «Ориентировочные основы системной семейной психологии». Системный семейный подход. Стадии жизненного цикла семьи, как инструмент в работе психолога. (Хоркин С.) /20 ак. часов.
1.1. Введение ориентировочных основ системно семейного подхода.
1.2. Основные параметры функционирования:
— Семейная структура
— Коммуникации
— Правила
— Семейная история
— Стадии жизненного цикла семьи
— Функции проблемного поведения или симптомов по поводу которых обратилась семья.
1.3. Стадии жизненного цикла семьи.
1.4. Метод генограммы, как способ визуализации и диагностики семейной системы.
Лекция 2. Юнгианский подход в детском и подростковом психологическом консультировании. /25 ак. часов.
Лекция 3. Опыт практического применения гештальт-терапия в работе с детьми и подростками. (Мартынюк А.) /33 ак. часов.
Лекция 4. Символдрама: кататимно-имагинативный подход в работе с детьми и подростками. (Сальникова И.) /15 ак. часов.
Лекция 5. Теория и практика игровой терапии. (Сальникова И.) /20 ак. часов.
Лекция 6. Песочная терапия с детьми и подростками возможности и ограничения метода. (Сальникова И.) /25 ак. часов.
Лекция 8. Когнитивно-поведенческое направление психологии в работе с детьми и подростками. (Снигур И.) /30 ак. часов.
Продолжительность блока: 12 ак. часов.
Блок: Канистерапия — современный и уникальный метод психологического консультирования. «Животные в семье и кабинете психолога» (Могилевская Н.).
Тема 1. Отражение личностных смыслов взрослых и детей в их отношении к домашним питомцам.
Тема 2. Возможности канистерапии в детской психологии: теория.
Тема 3. Возможности канистерапии в детской психологии: практика.
Модуль 4. Ценности и традиции в практике психолога как инструмент работы (Ляшко И. А.)
1. Вводная лекция. Назад к истокам, раскрытие понятий: инициации, обряд, обычай, ритуал, инициация, целительство, знахарство.
2. Работа с телом в народной традиции. Практикум.
3. Народная кукла как инструмент психотерапии. Практикум
4. Элементы обрядов в психотерапии. Практикум.
5. Психотерапевтические возможности бани.
6. Использование народных орнаментов в психотерапии. Практикум.
7. Пестование. Практикум.
8. Хороводы, игры, лабиринты. Практикум.
9. Работа с Родом. Практикум.
«В нашей жизни могут случиться такие моменты, когда нужно нечто большее. И тогда мы обращаемся к тем знаниям и навыкам, которыми владели наши предки»
Модуль 5. Оказание психологической помощи детям, подросткам и взрослым
Темы лекций:
Лекция 1. Арт-терапия в работе с детьми.
Лекция 2. Диагностика эффективности психологической работы с детьми, подростками и взрослыми.
Лекция 3. Особенности психологического консультирования с детьми в стрессовых и постстрессовых состояниях. Методы и инструменты работы с ПТС.
Лекция 4. Нарушения пищевого поведения в подростковом и юношеском возрастах.
Лекция 5. Психологическая помощь при зависимостях (аддикциях) у детей, подростков и взрослых.
Лекция 6. Психологическая работа с детскими страхами и навязчивостями, гипрединамическом синдроме.
Лекция 7. Психологическая помощь при девиантном поведении, жестоком обращении с детьми и суицидальном поведении, гипердинамическом синдроме.
Лекция 8. Особенности психических расстройств у детей и подростков и психопатологические симптомы и синдромы, наблюдаемые преимущественно в детском возрасте.
Лекция 9. Особенные дети — особенный подход. Консультирование «чувствительных» детей (Воробьева Н.).
Лекция 10. Поощрение и наказание как инструмент в работе с детьми (Воробьева Н.).
Лекция 11. Особенности консультирования юношей и девушек. Профессиональный выбор, поиск себя, определение внутренних ценностей, выявление потенциалом. (Воробьева Н.)
Модуль 6. Психиатрия для психологов
Темы лекций
Лекция 1. Общая психиатрия уровни организации личности: невротический, пограничный, психотический. Классификация психических заболеваний в МКБ и DSM.
Лекция 2. Расстройства личности: нарциссическое, пограничное, шизотипическое. Биполярное аффективное расстройство.
Лекция 3. Понятия «неврозов» в медицине: тревога, соматоморфные расстройства, механизмы развития.
Лекция 4. Невроз навязчивых состояний, расстройства обсессивно-компульсивного спектра, биологические предиспозиции ОКР, принципы терапии навязчивых состояний.
Лекция 5. Тревожно-фобические расстройства: агорафобия, социальные фобии, панические атаки, специфические «изолированные» фобии, генерализованное тревожное расстройство, ипохондрия.
Лекция 6. Общие принципы терапии тревожных расстройств. Методы психотерапии в лечении тревожно-фобических расстройств. Лечение специфических фобий.
Лекция 7. Посттравматическое стрессовое расстройство, комплексное ПТСР, травма развития, «воронка травмы», сходства и различия, диагностика, психотерапия при ПТСР и травмы развития.
Лекция 8. Депрессия, виды депрессий, этимология депрессивного расстройства, основные принципы терапии депрессии.
Лекция 9. Расстройство пищевого поведения, виды расстройств, основные подходы психотерапии лечения РПП.
Лекция 10. Самоповреждающее поведение, селфхарм, механизмы формирования, зависимость от самоповреждения.
Лекция 11. Расстройство аутистического спектра и синдром дефицита внимания и гиперактивности. Диагностика, проблемы распознавания и определения. Способы психотерапевтической коррекции и социальной адаптации.
Лекция 12. Суицидальное поведение, парасуицид, антисуицидальный контракт, методы психотерапевтической помощи.
Лекция 13. Коморбидность психических расстройств.
Лекция 14. Возможности работы психолога в области психиатрической помощи.
Модуль 7. Психологическое консультирование взрослых: особенности, техники классических и современных направлений практической психологии
Продолжительность модуля: 200 ак. часов.
Блок 1. Особенности психологического консультирования. (Мартынюк А.)
Кол-во часов: 50 ак. часов.
• Основные проблемы, решаемые в ходе психологического консультирования.
• Основы психологического консультирования (сеттинг, этический кодекс, цели и задачи консультирования).
• Этапы психологической помощи взрослым.
• Методы психологической диагностики и тестирования взрослых.
Блок 2. Практические методы и направления психологического консультирования взрослых:
Кол-во часов: 150 ак. часов.
2.1 Экзистенциальной — гуманистический подход (Мартынюк А.)
Кол-во часов: 15 ак. часа.
2.2 Психодинамический подход (психоанализ, юнгианский анализ) (Володин О.)
Кол-во часов: 20 ак. часов.
• Лекция. История аналитической психологии. Жизнь и учение Карла Юнга
• Лекция. История аналитической психологии. Жизнь и учение Карла Юнга
• Лекция. Индивидуация. Эго, Персона, Тень, Самость.
• Лекция. Cтруктура психики по Юнгу. Эго- Персона, Тень, Cизигия и самость.
• Лекция. Типы личности в психоанализе и юнгианская терапия. Принцип Бора. Индивидуация.
• Практика. Типология Юнга. Психологические типы.
• Лекция. Перенос и контр — перенос. Взаимодействие психотипа аналитика и клиента.
• Лекция. Работа с переносом и контр — переносом и архетипические образы.
2.3 Канистерапия в работе со взрослыми (Могилевская Н.)
Кол-во часов: 12 ак. часов.
2.4 Гештальт-терапия (Мартынюк А.)
Кол-во часов: 20 ак. часов.
2.5 Телесно-ориентированная терапия.
• Кинезиология (Воробьева Н.)
• Остеопрактика
Кол-во часов: 30 ак. часов.
2.6 Арт-терапия (Володин О.)
Кол-во часов: 25 ак. часов.
• Практика. Активное воображение Делазье. Шаблоны и практическое применение.
• Практика. Работа с мандалой и рисунком. Интерпретации образов.
• Лекция. Сказкотерапия. «Любимая сказка из детства». Структуры сказки и мифа.
• Практика. Работа с активным воображением по Делазье.
• Практика. Интерпретация кинофильмов и литературных произведений.
• Практика. Работа с проективными тестами.
• Практика. Тесты с рисунком. Интерпретация.
• Лекция. «Путь Героя». Личный миф. От Юнга до Кембелла и Хиллмана
2.7 Психодрама. Символдрама (Мартынюк А.)
Кол-во часов: 10 ак. часов
2.8 Когнитивно-поведенческая психотерапия (Снигур И.)
Кол-во часов: 12 ак. часов
Защита выпускных квалификационных работ.
Кол-во часов: 5 ак. часа
Открытие курса профессиональной переподготовки
Как будет проходить обучение?
Даты занятий: с 11 сентября 2026 года
Семинарские занятия будут проходить 1−2 раза в неделю по 4−6 часов в зависимости от темы.
- Вы будете в среде единомышленников
- Получите достаточно внимания от преподавателя
- Все студенты будут мотивировать и помогать друг другу
Форма обучения: очная и онлайн
Практический Институт Клинической Психологии и Психосоматики располагается по 2-м адресам в Москве.
- м. Курская, 3-й Сыромятнический пер., д. 3/9, стр. 1, этаж 2
- м. Павелецкая, ул. Кожевнический проезд, д. 3
Все семинарские занятия транслируются в прямом эфире и ведётся запись. Поэтому не волнуйтесь, если выбираете онлайн-обучение или по каким-либо причинам не сможете посетить офлайн-занятие.
Дополнительно будут созданы:
- Телеграм-канал с новостями
- Общий чат со всеми студентами
Продолжительность: 700 ак. часов
Включает:
- 45 академических часов профессиональной групповой супервизии;
- 50 академических часов групповой терапии;
- От 12 до 14 месяцев, продолжительность обучения зависит от месяца поступления.
Стоимость
- 11 834 руб./в месяц
- 71 000 руб./за семестр
- 142 000 руб./при полной оплате
Мы готовим квалифицированных психологов с нуля за 12 месяцев
Помимо диплома о профессиональной переподготовке государственного образца — вы получаете полноценную профессию и вступаете на путь личностной трансформации.
Специалисты
Автор более 100 научных публикаций, в том числе монографий, учебных пособий и статей в рецензируемых журналах.
Спикер и организатор международных и всероссийский научно практических конференций.
Сертификаты
Программы
