Программы повышения квалификации
13.03.2026
Зоопсихология: осознанная жизнь и работа с питомцем
Курс разработан специально для тех, кто стремится к системному пониманию психики собак и переводит знания в прикладные навыки: от улучшения благополучия собственного питомца до уверенной работы с собаками клиентов, а также эффективной и бережной работы канистерапевтического тандема.
13.03.2026
Как будет проходить обучение?
Даты занятий: с 13 марта 2026 года
Семинарские занятия будут проходить 1−2 раза в неделю по 4−6 часов в зависимости от темы.
- Вы будете в среде единомышленников
- Получите достаточно внимания от преподавателя
- Все студенты будут мотивировать и помогать друг другу
Форма обучения: очная и онлайн
Практический Институт Клинической Психологии и Психосоматики располагается по 2-м адресам в Москве.
- м. Курская, 3-й Сыромятнический пер., д. 3/9, стр. 1, этаж 2
- м. Павелецкая, ул. Кожевнический проезд, д. 3
Все семинарские занятия транслируются в прямом эфире и ведётся запись. Поэтому не волнуйтесь, если выбираете онлайн-обучение или по каким-либо причинам не сможете посетить офлайн-занятие.
Дополнительно будут созданы:
- Телеграм-канал с новостями
- Общий чат со всеми студентами
Продолжительность
- 92 ак. часов
Практикум
- 20 ак. часов
Продолжительность обучения: от 6 до 12 месяцев
(зависит от месяца поступления)
Стоимость
- 39.000 руб./ за семестр
- 78. 000
130.000руб.
Авторская программа повышения квалификации подойдёт:
- владельцам собак, ориентированные на гуманный и научный подход, для которых питомец — часть семейной системы, а не «объект дрессировки»;
- владельцам «проблемных» собак (агрессия, тревожность, нечистоплотность, фобии);
- владельцам собак, планирующие второе животное;
- людям, рассматривающие зоопсихологию как профессию: взрослые учащиеся, ищущие смену деятельности, начинающие и будущие зоопсихологи;
- специалистам смежных сфер, для которых важно понимать специфику, причины и способы коррекции поведения собак (кинология, канистерапия, зообизнес, груминг, зоогостиницы);
- ветеринарным врачи и ассистенты, желающие глубже понимать поведенческую составляющую жалоб владельцев собак;
- специалистам ветклиник и зоогостиниц, работающие со «сложными» животными (агрессия, страх, стресс);
- заводчикам собак и кошек;
- кураторам собак в поиске дома, волонтёры помощи животным, специалисты по адаптации собак после приюта или улицы;
- психологам, психотерапевтам, дефектологам, логопедам, работающим в тандеме с канистерапевтами или с клиентскими запросами, связанными с питомцами;
- социальным педагогам и специалистам НКО, работающие с детьми, пожилыми, людьми с ОВЗ в тандеме с канистерапевтами
- кинологам, канистерапевтам и иным специалистам, работающим с собственными и служебными собаками на регулярной основе; будущим или начинающим зоопсихологам.
Подробное содержание программы:
Модуль 1. Введение в зоопсихологию
1.1. Место и роль зоопсихологии в науке и практике.
Научно-экспериментальный базис изучения поведения собак (основные теории и эксперименты), отличие подходов и инструментария зоопсихологии от кинологии, этологии, бихевиоризма и т.д. Метод информационного моделирования.
1.2. Происхождение и доместикация собак.
Теории происхождения и одомашнивания собак как базис понимания возможностей и пределов взаимодействия человека и собаки. Отличия домашней собаки как биологического вида. Теория доминирования на современном этапе.
1.3. Виды взаимодействия человека и собаки в современном мире и их влияние на развитие науки и практику зоопсихолога.
Четыре вида симбиотических взаимоотношений человека и собаки на конкретных примерах: комменсализм, мутуализм, паразитизм, аменсализм.
1.4. Благополучие собак как цель работы зоопсихолога.
История развития науки о благополучии животных. Профессиональный взгляд на 5 свобод собаки, критерии нормы благополучия и отклонения, протокол. Виды и оценка эффективности копинг-стратегий поведения собак.
1.5. Обогащение среды как способ повышения уровня благополучия и самооценки собак.
Сенсорное обогащение (запаховые зоны, сенсорные сады, массаж). Социально-профессиональное обогащение (дело жизни). Профилактическое обогащение (мышечный тренинг, гимнастика, тренировка вестибулярного аппарата). Интеллектуальное обогащение (трюки, поисковая деятельность, имитация).
Модуль 2. Психофизиологические основы поведения собаки
2.1. Основы рефлекторной деятельности как базис понимания выработки реакций у собак.
Условные и безусловные рефлексы. Виды торможения. Принципы классического, инструментального и дифференцированного условного рефлекса. Врожденное и выученное поведение.
2.2. Понятие и виды подкрепления и наказания как базис понимания принципов формирования поведения собак.
Квадрант Скиннера (подкрепление и наказание). Формирование навыков и выученного поведения собаки: генерализация, дифференцировка, привыкание, сенсибилизация. Виды научения.
2.3. Основы высшей нервной деятельности (ВНД) собаки как базис понимания формирования характера собак.
Учение И.П. Павлова. Типология ВНД. Взаимосвязь конституции тела и типа ВНД у собак с характером и стилем их поведения. Породная принадлежность и стереотипы собак. Система оценки АРАКС.
2.4. Возрастная периодизация как базис понимания стадий социализации и профилактики проблем поведения собаки.
Специфика и рекомендации по работе с собакой в различных возрастных периодах (ранняя нейростимуляция, социализация). Значимость импринтинга. Онтогенетические факторы, препятствующие нормальному развитию психики собаки.
2.5. Биологические формы поведения и их интеграция как базис понимания видовой специфики собак.
Инстинкты. Стереотипы пищевого, пищедобывательного, пастушьего, территориального, оборонительного, социального, полового и родительского поведения собак. Переадресованная реакция.
2.6. Влияние специфики органов чувств и сформированных паттернах вербальной и невербальной коммуникации на поведение собак.
Особенности восприятия у собак: ольфакторная и акустическая коммуникация, зрение, слух. Язык тела собак: систематизация ритуального поведения.
Модуль 3. Основы осознанного взаимодействия с собакой
3.1. Когниции и эмоции у собак.
Понимание видоспецифичных когнитивных и эмоциональных способностей собак как ключ к их благополучию и эффективной практике зоопсихолога.
3.2. Проблемы поведения, связанные с аномалиями развития нервной системы и неврозами у собак.
Генезис и профилактика невроза. Симптоматика и породная предрасположенность к патологиям нервной системы. Аномалии сенсорного и пространственного развития. Реактивные состояния.
3.3. Мотивационный анализ поведения собаки как основа зоопсихологического разбора.
Структура поведенческого акта и мотиваций собаки. Преобладающие реакции поведения. Протокол мотивационного анализа
3.4. Составление коррекционной программы, направленной на выработку желательного поведения собаки.
Сводный анализ протоколов (5 свобод, наблюдение, мотивационный), формирование комплекса действий. Понятие и виды обучения и дрессировки в зоопсихологии. Рекомендованные виды подкрепления и гуманного наказания и принципы их применения.
Модуль 4. Зоопсихология как профессия или хобби
4.1. Основы профессиональной деятельности зоопсихолога.
Психологические аспекты взаимодействия с владельцами собак, этика и границы в работе зоопсихолога. Типология взаимных ожиданий и контакта в паре владелец-собака. Протоколы наблюдения и ведения клиента и его собаки
4.2. Наиболее популярные запросы в прикладной зоопсихологии.
Причины и возможные сценарии решения наиболее популярных запросов: нарушения видовой и межвидовой социализации, стресс, неконтролируемое поведение (повышенная возбудимость, агрессия), сложности в дрессировке
4.3. Итоговое занятие. Ответы на вопросы, тест по итогам программы
Ведущие и авторы программы:
После прохождения авторской программы повышения квалификации вы получите следующие знания:
понимание научных основ поведения собак (ВНД, рефлексы, мотивации, возрастная периодизация и т.д.);
владение информацией о видоспецифичных потребностях и критериях благополучия собак;
Освоите техники работы с семьей клиента, страдающего психиатрическим расстройством
уверенное владение механизмами формирования, закрепления и коррекции поведения;
понимание причин поведенческих проблем: от стресса и неврозов до ошибок среды и взаимодействия;
ориентация в основных паттернах коммуникации животных (язык тела, сигналы, ритуалы);
осознание границ зоопсихологии и её отличий от кинологии, этологии и дрессировки.
Овладеете практическими навыками:
проведение наблюдения и поведенческий анализ (в т.ч. мотивационный);
использование протоколов: 5 свобод, наблюдение, мотивационный разбор и т.д.;
составление индивидуальны коррекционных программ;
подбор адекватных методов обучения и подкрепления без насилия;
работа с типовыми запросами: страх, агрессия, гипервозбудимость, фобии, нечистоплотность;
выстраивание осознанного взаимодействия «человек–животное»;
для участников кинологических практикумов — отработка навыков взаимодействия в реальных тандемах и первичное определение терапевтического потенциала собак.
Компетенции, по итогам программ:
рассматривает собаку с научной точки зрения, как психофизиологическую систему, а не набор «проблем»;
способен улучшить качество жизни собственного питомца;
способен прогнозировать поведение различных собак, а не только реагировать на него;
умеет работать с собаками экологично и этично, сохраняя благополучие животного;
уверенно взаимодействует с владельцами собак, понимая психологию человека по другую сторону поводка;
может сопровождать владельцев собак как профессионал в решении их проблем с питомцем;
начать или углубить профессиональную практику в зоопсихологии / канистерапии.
После прохождения обучающей программы в полном объеме вы получите:
Сертификаты
Программы
Программы повышения квалификации
(80 ак. часа)
88 000 ₽
Соматическое перерождение путь к целостности
